ワークショップデザイン論

山内祐平先生、森玲奈先生、安斎勇樹氏の「ワークショップデザイン論　－創ることで学ぶ－」を読みました。





ワークショップは、私の周りで必要なもののひとつです。

言われたこととかマニュアルに書いてあることはできますが、考えてやる、臨機応変にやることは できないということが顕在化してきています。

以前に担当していた複数の代理店さんから先週２件のクレームの電話をいただいてしまいました（悲）。

ワークショップというと、時間がかかる、ファシリテーターがいない、デザインできない等、いろいろ言い訳が聞こえてきそうですが、しっかり取り組まないといけない時期に来ていると思います。

私の周りだけではなく、他でも同じような問題が起きているのではないでしょうか。



ワークショップ実践の分類

（１）ものづくり
（２）アート教育
（３）メディアと表現
（４）コミュニケーション
（５）商品開発・サービス開発
（６）まちづくり・地域づくり
（７）発想力支援・創発支援
（８）ビジネス研修・企業研修・教員研修
（９）人権教育・国際理解
（１０）演劇教育・ドラマ教育
（１１）ダンス・身体表現
（１２）科学教育・理科教育
（１３）音楽教育・音楽づくり・オーケストラ関連
（１４）環境教育・自然体験・野外活動



ワークショップの特徴

（１）短期集中型の学習
（２）小集団の相互作用
（３）能動的な関与
（４）問題解決
（５）成果としての行動変容
（６）新しい学習への応用


 一方的に教えるのでは、（３）、（５）、（６）がが得られにくいですからね。